5月12日下午，电信学院数字媒体技术、电子商务、信息技术教研室在逸夫楼B702联合举行课程改革沙龙活动，围绕“信息技术基础课程如何改革？”的主题进行深入讨论交流。电信学院陈守满院长、王克刚副院长莅临指导本次课程改革活动，教研室全体教师参加本次会议。

会议首先由李宝介绍学校教务处“十四五”规划对于《大学信息技术基础》课程改革的要求以及初步计划。李宝指出学校教务处“十四五”规划中，该课程课改已是必然趋势，但是如何进行该课程的改革是一个亟待讨论和探究的问题，也是教研室下一步的重点工作。随后，与会老师积极发言，从分层教学、集中实践、实践指导、课程授课内容聚焦、开展选修模块、学习资源建设、自主学习管理等方面进行广泛深入讨论。学院领导针对与会老师的讨论提出了总结性和建设性的意见。

王克刚提出，各位老师一定要转变思路，该课程只有改革才有出路，要顺应时代和技术的发展，并进一步提出建设性意见：（1）抓住课程目标定位，对实践内容，要注重学生练的效果；对理论内容，课程要拓展学生视野和思维层次，着重学生信息素养培养；（2）应该结合学生专业特点，提供更高级应用知识技能的锻炼。

陈守满针对讨论情况作了简要总结，并从课程如何改革的角度提出了指导性建议：（1）对于课程改革来说，做好课程的资源建设是重要问题；（2）可以探索分层教学，提供不同层级的模块，分类分层实施；（3）要关注学生实践学习的过程性评价，提高学生学习兴趣的同时可以强化实践技能操作的强度和难度。

最后，宋权华进行简要总结，实践教学应该多结合项目学习培养学生宏观思维，教师教学应该形成教研团队，统一资源、统一案例，教研室下一步应该尽快着手线上资源的共建等，后续继续深入探究该课程如何改、如何实施，以教研促课改，共同搞好信息技术基础课程改革的建设工作。

（撰稿/李宝  审核/王克刚  发布/邹圣雷）