为了加强学院专业建设与改革，提升专业建设内涵和构建科学评价体系，有效推进专业认证工作，深化人才培养模式变革，推行OBE教育理念，逐步推进教学模式的转变，11月18日至21日，我院副院长宋权华、计算机科学与技术专业负责人梁建勇、电子信息工程专业负责人丁礼磊线上参加“‘一流专业’建设及专业特色打造专题研讨会”，共有来自全国50余所高校近700名教育管理人员和教师参会。

此次专题研讨会邀请中国工程教育电子信息与电气工程类专业认证委员会委员、东北大学徐林教授主讲作主旨报告，共分四个模块：双一流时代面向专业认证的一流本科专业建设、一流专业建设之课程大纲的制定（修订）、OBE与专业认证视域下专业人才培养方案的设计方法与案例分析、课程思政设计方法与案例分析。

在第一模块的主旨报告中，徐林以“双一流时代面向专业认证的一流本科专业建设”为主题，围绕双一流时代对高等教育高质量发展新要求、“五位一体”专业认证体系、专业认证标准的内涵、如何通过认证推动一流本科专业建设四个方面的问题，就高校如何建设一流本科专业进行了深入探讨。

在第二模块的主旨报告中，徐林以“一流专业建设之课程大纲的制定（修订）”为主题，围绕什么是：教学大纲的内涵、做什么：如何依据专业特色制定（修订）课程教学大纲、怎么建：如何把OBE理念贯彻到课程大纲的编制三个问题，深入探讨了基于OBE理念的教学大纲制定思路和方法，并解读了工程教育专业认证内涵，对加强基于专业认证建设一流本科专业提出了很好的建议。

在第三模块的主旨报告中，徐林以“OBE与专业认证视域下专业人才培养方案的设计方法与案例分析”为主题，重点讲解了OBE与专业认证的关注点分析、基于OBE理念的教学设计方法和专业人才培养方案的设计思路与方法，并分享了自动化和智能制造两个工科专业的人才培养方案设计的要点和各环节需要注意的事项。

在第四模块的主旨报告中，徐林以“课程思政设计方法与案例分析”为主题，结合东北大学《自动控制原理》《工程伦理》等课程以及电子电气类专业，讨论了课程思政的内涵、课程思政元素挖掘、课程思政设计方法等问题，重点介绍了东北大学信息科学与工程学院在课程思政示范课和教学团队建设方面的思路与实践举措。

专题培训后，主办方组织了部分参会教师的线上交流研讨，并为参会教师颁发了结业证书。此次专题研讨会以专业认证和专业内涵建设为主要方向，重点关注了专业认证的实操及核心问题、专业认证的要求在课程大纲编制中的贯彻、OBE理念下的机制建设和评价改进、各个专业课程的建设要点。通过线上聆听专家报告、线上线下交流研讨，对我院两个校级一流专业建设、基于OBE理念的人才培养方案与大纲编制、课程思政建设具有重要指导意义，也将对提升我院专业内涵建设起到积极的促进作用。

（撰稿/丁礼磊；审核/宋权华；发布/刘星亮）